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Se encuentra estructurado en tres capítulos:
1. Cómo desarrollar la autoestima y resolver problemas;
2. Información sobre drogas; 3. Desarrollar habilidades
para tomar decisiones y construir relaciones.
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El libro se presenta de forma atractiva, con
ilustraciones a color y una tipología adecuada a cada nivel.
Un estilo literario interactivo, la introducción de historias
y hechos de interés, una clara progresión de ideas y
la utilización de preguntas que provocan la reflexión,
mantienen la atención del alumnado y le ayudan a progresar
en la adquisición de conocimientos y destrezas personales.
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Los
alumnos que ...
· se sienten a gusto consigo mismos;
· son capaces de tomar decisiones responsables;
· conocen los riesgos que implican las drogas;
· saben y pueden llevarse bien con los demás
(lo que incluye ser asertivos cuando es necesario)
... no tienen tanta probabilidad de consumir drogas
como otros alumnos. |
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