Se encuentra estructurado en tres capítulos: 1. Cómo desarrollar la autoestima y resolver problemas; 2. Información sobre drogas; 3. Desarrollar habilidades para tomar decisiones y construir relaciones.

El libro se presenta de forma atractiva, con ilustraciones a color y una tipología adecuada a cada nivel. Un estilo literario interactivo, la introducción de historias y hechos de interés, una clara progresión de ideas y la utilización de preguntas que provocan la reflexión, mantienen la atención del alumnado y le ayudan a progresar en la adquisición de conocimientos y destrezas personales.

Los alumnos que ...
· se sienten a gusto consigo mismos;
· son capaces de tomar decisiones responsables;
· conocen los riesgos que implican las drogas;
· saben y pueden llevarse bien con los demás (lo que incluye ser asertivos cuando es necesario)
... no tienen tanta probabilidad de consumir drogas como otros alumnos.